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29. April 2026

• 05:5305:53, 29. Apr. 2026 JOIN vs. Subquery (Versionen | bearbeiten) [3.735 Bytes] Moettke (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Dieser Artikel erklärt den Unterschied zwischen '''JOINs''' und '''Subqueries''' anhand einfacher Beispiele. == Grundprinzip == * '''JOIN''' → Tabellen werden miteinander '''verbunden''' * '''Subquery''' → Eine Abfrage wird '''innerhalb einer anderen Abfrage''' verwendet == Beispieltabellen == '''Tabelle: kunde''' {| class="wikitable" ! kundennr !! name |- | 1 || Anna |- | 2 || Ben |- | 3 || Clara |} '''Tabelle: bestellung''' {| class="wikitab…“)

28. April 2026

• 11:1511:15, 28. Apr. 2026 HTTP-Protokoll (Versionen | bearbeiten) [3.054 Bytes] Moettke (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „== HTTP-Protokoll == Das '''HTTP-Protokoll''' (HyperText Transfer Protocol) ist ein Kommunikationsprotokoll zur Übertragung von Daten im World Wide Web. Es wird verwendet, um Webseiten, Bilder und andere Ressourcen zwischen einem Client (z. B. Browser) und einem Server auszutauschen. HTTP arbeitet nach dem '''Client-Server-Prinzip'''. == Funktionsweise == Die Kommunikation erfolgt in zwei Schritten: # Der Client (z. B. Webbrowser) sendet eine Anfr…“)

10. April 2026

• 06:3306:33, 10. Apr. 2026 Deep Learning (Versionen | bearbeiten) [1.185 Bytes] Moettke (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „'''Deep Learning (DL)''' ist ein Teilbereich des '''Maschinellen Lernens'''. Es verwendet '''künstliche neuronale Netze mit vielen Schichten''' (deep), um komplexe Muster in großen Datenmengen zu erkennen. == Grundprinzip == Ein neuronales Netz besteht aus mehreren Schichten von „Neuronen“, die Daten schrittweise verarbeiten. Dabei werden Merkmale automatisch erkannt, ohne dass sie vorher definiert werden müssen. == Merkm…“)
• 06:3106:31, 10. Apr. 2026 Machine Learning (Versionen | bearbeiten) [1.365 Bytes] Moettke (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „'''Maschinelles Lernen (ML)''' ist ein Teilbereich der '''Künstlichen Intelligenz'''. Dabei lernen Programme aus Daten, um Muster zu erkennen und Vorhersagen zu treffen, ohne explizit programmiert zu werden. == Grundprinzip == Ein Modell wird mit Beispieldaten trainiert und kann anschließend neue, unbekannte Daten bewerten. '''Ablauf:''' * Trainingsdaten bereitstellen * Modell lernen lassen * Modell anwenden (Vorhersage) == Arten des maschinell…“)
• 06:2706:27, 10. Apr. 2026 Expertensystem (Versionen | bearbeiten) [878 Bytes] Moettke (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Ein '''Expertensystem''' ist ein regelbasiertes KI-System, das das Wissen von menschlichen Experten nachbildet, um Entscheidungen zu treffen oder Probleme zu lösen. Es arbeitet nicht mit Lernen aus Daten, sondern mit festen '''Wenn-Dann-Regeln'''. '''Aufbau:''' * '''Wissensbasis''' – enthält Fakten und Regeln (z. B. „Wenn Symptom A und B, dann Krankheit X“) * '''Inferenzmaschine''' – wendet die Regeln an und zieht Schlussfolgerungen '''Be…“)

8. April 2026

• 09:0509:05, 8. Apr. 2026 Typecasting (Versionen | bearbeiten) [1.646 Bytes] Moettke (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „'''Typecasting''' bezeichnet die Umwandlung eines Objekts von einem Datentyp in einen anderen. In der objektorientierten Programmierung wird Typecasting vor allem verwendet, um von einer '''Oberklasse''' auf eine '''Unterklasse''' zuzugreifen. == Arten von Typecasting == === Upcasting === Beim '''Upcasting''' wird ein Objekt einer Unterklasse als Objekt der Oberklasse behandelt. Dies geschieht automatisch und ohne expliziten Cast. <syntaxhighlight lang…“)
• 08:5208:52, 8. Apr. 2026 Gemeinsamer Datentyp durch Vererbung (Versionen | bearbeiten) [1.922 Bytes] Moettke (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „In der objektorientierten Programmierung ermöglicht eine '''Oberklasse''' (Superklasse), dass verschiedene '''Kindklassen''' einen gemeinsamen Datentyp besitzen. Dies ist eine zentrale Grundlage für '''Polymorphie'''. == Grundidee == Alle Kindklassen erben von einer gemeinsamen Oberklasse. Dadurch können Objekte der Kindklassen über den Datentyp der Oberklasse angesprochen werden. '''Beispiel:''' * Oberklasse: Fahrzeug * Kindklassen: Auto, Motorra…“)

26. März 2026

• 09:3309:33, 26. Mär. 2026 Sortieralgorithmen (Versionen | bearbeiten) [3.754 Bytes] Moettke (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „= Sortieralgorithmen = '''Sortieralgorithmen''' sind Verfahren, mit denen Daten in eine bestimmte Reihenfolge gebracht werden, z. B. aufsteigend oder absteigend. Sie werden verwendet, um Zahlen, Wörter oder Datensätze zu ordnen. == Ziel von Sortieralgorithmen == Sortieralgorithmen helfen dabei: * Daten übersichtlich darzustellen * schneller nach Werten zu suchen * Daten für weitere Verarbeitung vorzubereiten == Bekannte Sortieralgorithmen == Es…“)
• 09:1309:13, 26. Mär. 2026 Audioanschlüsse (Versionen | bearbeiten) [681 Bytes] Moettke (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „'''Audioanschlüsse''' dienen zur Übertragung von Tonsignalen zwischen Geräten. Typische Anschlüsse sind: * '''3,5-mm-Klinke''' – für Kopfhörer, Mikrofone, Lautsprecher * '''USB''' – digitale Audioübertragung (z. B. Headsets) * '''HDMI / DisplayPort''' – übertragen Bild und Ton gemeinsam * '''optisch (TOSLINK)''' – digitale Audioübertragung über Licht Oft sind Klinkenanschlüsse farblich gekennzeichnet: * grün → Lautspreche…“)
• 08:3808:38, 26. Mär. 2026 Daisy-Chaining (Versionen | bearbeiten) [935 Bytes] Moettke (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „'''Daisy-Chaining''' bezeichnet das Hintereinanderschalten mehrerer Geräte oder Komponenten. Dabei wird ein Gerät direkt mit dem nächsten verbunden, anstatt alle Geräte einzeln mit einem zentralen Punkt zu verbinden. == Funktionsprinzip == Die Geräte sind in einer Kette verbunden: Gerät 1 → Gerät 2 → Gerät 3 → Gerät 4 Das Signal wird von einem Gerät zum nächsten weitergeleitet. == Beispiele == * mehrere Monitore über DisplayPor…“)
• 08:2408:24, 26. Mär. 2026 Datenschutz (Versionen | bearbeiten) [3.161 Bytes] Moettke (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Der '''Datenschutz''' schützt personenbezogene Daten von Menschen vor Missbrauch. Ziel ist es, die '''Privatsphäre''' und die '''informationelle Selbstbestimmung''' zu gewährleisten. In Deutschland wird der Datenschutz vor allem durch zwei Gesetze geregelt: * die '''DSGVO''' (Datenschutz-Grundverordnung) * das '''BDSG''' (Bundesdatenschutzgesetz) == DSGVO (Datenschutz-Grundverordnung) == Die '''DSGVO''' ist eine Verordnung der Europäischen Union…“)

16. März 2026

• 10:4110:41, 16. Mär. 2026 Themen AP2 (Versionen | bearbeiten) [8.866 Bytes] Moettke (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Basierend auf den Prüfungskatalogen == Fachinformatiker /in Systemintegration (FISI) == === Kaufempfehlungen === In diesem Beitrag befinden sich sogenannte Affiliate-Links. Wenn Sie darüber ein Produkt kaufen, erhalten wir eine kleine Provision. Für Sie entstehen keine Mehrkosten. Mit Ihrem Kauf unterstützen Sie direkt den Aufbau und Betrieb dieses freien IT-Nachschlagewerks. Vielen Dank für Ihre Unterstützung! Diese Links sind entsprechend als Wer…“)
• 09:2509:25, 16. Mär. 2026 Maus (Versionen | bearbeiten) [3.098 Bytes] Moettke (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „'''Die Maus''' ist ein '''Eingabegerät''' eines Computers. Mit ihr kann der Benutzer den Mauszeiger auf dem Bildschirm bewegen und Programme oder Objekte durch Klicken auswählen. Die Maus gehört zusammen mit der Tastatur zu den wichtigsten Eingabegeräten eines Computers. == Aufbau einer Maus == Eine typische Computermaus besteht aus mehreren Bedienelementen: {| class="wikitable" style="width:100%; text-align:center;" ! Bestandteil !! Funktion |-…“)
• 09:0509:05, 16. Mär. 2026 Tastatur (Versionen | bearbeiten) [2.911 Bytes] Moettke (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „'''Die Tastatur''' ist ein '''Eingabegerät''' eines Computers. Mit ihr können Benutzer Texte eingeben, Befehle ausführen und Programme steuern. Die Tastatur gehört zu den wichtigsten Eingabegeräten eines Arbeitsplatzsystems. == Aufbau einer Tastatur == Eine typische Tastatur besteht aus mehreren Tastenbereichen: {| class="wikitable" style="width:100%; text-align:center;" ! Bereich !! Funktion |- | Alphanumerischer Bereich || Buchstaben, Zahlen…“)

2. März 2026

• 14:3614:36, 2. Mär. 2026 Support-Level (Versionen | bearbeiten) [1.292 Bytes] Moettke (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „IT-Support wird häufig in drei Ebenen unterteilt. == 1st Level Support == * erste Anlaufstelle * einfache Probleme lösen * Standardlösungen anwenden == 2nd Level Support == * komplexere Probleme * tiefere technische Analyse * Spezialwissen == 3rd Level Support == * Hersteller- oder Entwickler-Support * sehr komplexe oder systemnahe Fehler == Kurzmerksatz == '''Je höher das Support-Level, desto spezieller das Fachwissen.'''“)
• 14:3514:35, 2. Mär. 2026 SLA-Grundlagen (Versionen | bearbeiten) [335 Bytes] Moettke (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Ein '''SLA (Service Level Agreement)''' ist eine vertragliche Vereinbarung über Serviceleistungen. == Typische Inhalte == * Reaktionszeit * Wiederherstellungszeit * Verfügbarkeit * Supportzeiten == Ziel == Klare Erwartungen zwischen Kunde und Dienstleister. == Kurzmerksatz == '''Ein SLA definiert messbare Service-Qualität.'''“)
• 14:3414:34, 2. Mär. 2026 Ticketsysteme (Versionen | bearbeiten) [336 Bytes] Moettke (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Ein '''Ticketsystem''' erfasst, verwaltet und dokumentiert Support-Anfragen. == Aufgaben == * Störungen erfassen * Prioritäten vergeben * Bearbeitung dokumentieren * Status nachverfolgen == Vorteile == * Transparenz * Nachvollziehbarkeit * bessere Organisation == Kurzmerksatz == '''Ticketsysteme strukturieren den IT-Support.'''“)
• 14:3414:34, 2. Mär. 2026 Einweisung in Systeme (Versionen | bearbeiten) [352 Bytes] Moettke (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Eine Einweisung erklärt Anwendern die Nutzung eines neuen Systems. == Ziele == * sichere Bedienung * Fehlervermeidung * Akzeptanz erhöhen == Vorgehen == * Funktionen erklären * praktische Übungen durchführen * Dokumentation bereitstellen * Fragen klären == Kurzmerksatz == '''Eine gute Einweisung schafft Sicherheit im Umgang mit Technik.'''“)
• 14:3214:32, 2. Mär. 2026 Präsentationstechniken (Versionen | bearbeiten) [357 Bytes] Moettke (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „'''Präsentationstechniken''' helfen, Inhalte verständlich und überzeugend darzustellen. == Grundregeln == * klare Struktur * einfache Sprache * Visualisierungen nutzen * Blickkontakt * Zeitmanagement == Medien == * Präsentationsfolien * Whiteboard * Live-Demonstration == Kurzmerksatz == '''Eine gute Präsentation macht Komplexes verständlich.'''“)
• 14:3114:31, 2. Mär. 2026 Kundenbedarfe ermitteln (Versionen | bearbeiten) [387 Bytes] Moettke (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „'''Kundenbedarfe''' zu ermitteln bedeutet, die tatsächlichen Anforderungen eines Kunden zu verstehen. == Methoden == * Offene Fragen stellen * Aktives Zuhören * Zusammenfassen * Prioritäten klären == Ziel == Nicht nur das genannte Problem lösen, sondern die eigentliche Ursache erkennen. == Kurzmerksatz == '''Wer fragt, führt – gute Fragen führen zur richtigen Lösung.'''“)
• 14:3014:30, 2. Mär. 2026 4-Ohren-Modell (Versionen | bearbeiten) [482 Bytes] Moettke (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „= 4-Ohren-Modell = Das 4-Ohren-Modell (Friedemann Schulz von Thun) besagt, dass jede Nachricht vier Ebenen enthält: * Sachebene * Selbstoffenbarung * Beziehungsebene * Appell == Beispiel == „Der Drucker ist schon wieder leer.“ * Sache: Der Toner ist leer. * Selbstoffenbarung: Ich bin genervt. * Beziehung: Du hättest das prüfen sollen. * Appell: Bitte kümmere dich darum. == Kurzmerksatz == '''Jede Nachricht hat vier Seiten. Gehört wird meist…“)
• 14:2914:29, 2. Mär. 2026 Sender-Empfänger-Modell (Versionen | bearbeiten) [679 Bytes] Moettke (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Das Sender-Empfänger-Modell beschreibt die Übertragung einer Nachricht. == Ablauf == * Sender formuliert eine Nachricht * Nachricht wird übertragen * Empfänger interpretiert sie Störungen können entstehen durch: * unklare Formulierungen * falsche Interpretation * technische Probleme == Beispiel == Sender: „Das System ist down.“ Empfänger versteht: „Mein Arbeitsplatz funktioniert nicht.“ == Kurzmerksatz == '''Kommunikation gelingt nur…“)
• 14:2814:28, 2. Mär. 2026 Kommunikationsmodelle (Versionen | bearbeiten) [413 Bytes] Moettke (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „'''Kommunikationsmodelle''' helfen, Gespräche besser zu verstehen und Missverständnisse zu vermeiden. Sie erklären: * wie Informationen übertragen werden * wie Nachrichten interpretiert werden * warum Missverständnisse entstehen Wichtige Modelle: * Sender-Empfänger-Modell * 4-Ohren-Modell == Kurzmerksatz == '''Kommunikationsmodelle erklären, warum Gespräche manchmal anders ankommen als gemeint.'''“)
• 14:2714:27, 2. Mär. 2026 Zielgruppengerechte Beratung (Versionen | bearbeiten) [576 Bytes] Moettke (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zielgruppengerechte Beratung bedeutet, technische Inhalte an das Wissen und die Bedürfnisse des Gegenübers anzupassen. == Wichtige Aspekte == * Fachsprache anpassen * Komplexität reduzieren * Beispiele verwenden * Rückfragen zulassen * Verständnissicherung durchführen == Beispiel == Techniker: „Der DHCP-Server weist dynamische IP-Adressen zu.“ Kunde: „Ihr Gerät bekommt automatisch eine Netzwerkadresse.“ == Kurzmerksatz == '''Gute Berat…“)
• 14:0714:07, 2. Mär. 2026 Übersicht Projektmanagement (Versionen | bearbeiten) [260 Bytes] Moettke (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „== Übersicht Projektmanagement == Willkommen im Themenbereich '''Projektmanagement'''. Hier findest du alle Kapitel in der empfohlenen Reihenfolge. === Projektmanagment === * Projektmanagement * Netzplan * Gantt-Diagramm * Vorgehensmodelle * Lastenheft und Pflichtenheft === Modellierung === * ER-Modell * Relationales Datenmodell * ER-Modell in relationales Modell überführen === SQL-Abfragen erstell…“)
• 14:0214:02, 2. Mär. 2026 Lastenheft und Pflichtenheft (Versionen | bearbeiten) [2.000 Bytes] Moettke (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „== Lastenheft und Pflichtenheft == Das '''Lastenheft''' und das '''Pflichtenheft''' sind zentrale Dokumente im Projektmanagement. Sie beschreiben Anforderungen an ein Projekt, jedoch aus unterschiedlichen Perspektiven. == Lastenheft == Das '''Lastenheft''' wird vom '''Auftraggeber''' erstellt. Es beschreibt: * welche Ziele erreicht werden sollen * welche Anforderungen bestehen * welche Rahmenbedingungen gelten * was geliefert werden soll Das Laste…“)
• 13:2113:21, 2. Mär. 2026 Themen AP1 (Versionen | bearbeiten) [4.131 Bytes] Moettke (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Basierend auf den Prüfungskatalogen 1. PROGRAMMIERTECHNIK (Grundlagen) • Grundlagen von Programmiersprachen o Variablen o Datentypen o Kontrollstrukturen (If, Schleifen) o Prozeduren & Funktionen o Klassen, Objekte, Methoden (Grundlagen OOP) • Compiler, Interpreter, Linker • Debugging & Fehlersuche • Pseudocode schreiben & interpretieren • Schreibtischtest durchführen • UML-Grundlagen: o Use-Case-Diagramm o Aktivitätsdiagramm o Klassendia…“)

23. Februar 2026

• 10:3010:30, 23. Feb. 2026 Normalisierung (Versionen | bearbeiten) [7.734 Bytes] Moettke (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „'''Normalisierung''' ist ein Verfahren zur '''Strukturierung von Datenbanktabellen'''. Ziel ist es, '''Redundanzen zu vermeiden''' und '''Datenkonsistenz sicherzustellen'''. Die Normalisierung wird hauptsächlich bei '''relationalen Datenbanken''' angewendet. == Ziel der Normalisierung == Durch Normalisierung sollen: * doppelte Datenspeicherung vermieden werden * Einfüge-, Änderungs- und Löschanomalien verhindert werden * Tabellen logisch und üb…“)

18. Februar 2026

• 09:4709:47, 18. Feb. 2026 Klassen und IDs (Versionen | bearbeiten) [2.363 Bytes] Moettke (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „HTML-Elemente können mit '''Klassen''' (<code>class</code>) und '''IDs''' (<code>id</code>) versehen werden. Diese dienen dazu, Elemente gezielt mit CSS zu gestalten oder mit JavaScript anzusprechen. == Klassen (class) == * können mehrfach auf einer Seite verwendet werden * ein Element kann mehrere Klassen besitzen Beispiel: <syntaxhighlight lang="html"> <p class="wichtig">Achtung!</p> <p class="wichtig">Noch ein Hinweis.</p> </syntaxhighlight>…“)
• 09:4009:40, 18. Feb. 2026 Grundlagen CSS (Versionen | bearbeiten) [3.465 Bytes] Moettke (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Hier ist dein **MediaWiki-Artikel zu CSS**, im gleichen Stil wie deine HTML-Seite aufgebaut 👇 --- '''CSS (Cascading Style Sheets)''' ist die '''Gestaltungssprache des Webs'''. Mit CSS wird das '''Aussehen''' und das '''Layout''' einer Webseite festgelegt, z. B. Farben, Schriftarten, Abstände oder Positionierungen. CSS ist '''keine Programmiersprache''', sondern eine '''Stylesheet-Sprache'''. == Historie von CSS == '''CSS''' wurde Mitte der 1990er…“)

9. Februar 2026

• 11:1911:19, 9. Feb. 2026 P-n-Übergang (Versionen | bearbeiten) [2.829 Bytes] Moettke (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „== p-n-Übergang == Ein '''p-n-Übergang''' entsteht, wenn ein '''p-dotierter''' Halbleiter direkt mit einem '''n-dotierten''' Halbleiter verbunden wird. Er bildet die grundlegende Struktur vieler elektronischer Bauelemente, insbesondere der '''Diode'''. === Entstehung === Nach dem Kontakt diffundieren Elektronen aus dem n-Bereich in den p-Bereich, während Löcher aus dem p-Bereich in den n-Bereich wandern. Dadurch entsteht eine '''Raumladungszone''' (…“)